Вожатые «Артека» в формате видеоконференции пообщались с Сергеем Кравцовым и Никитой Михалковым

В Московском педагогическом государственном университете прошла встреча студенческого и педагогического сообществ с министром просвещения Российской Федерации Сергеем Кравцовым и российским режиссером Никитой Михалковым. Встреча прошла в формате видеоконференции в  онлайн-формате. В ней  приняли участие вожатые «Артека» и директор Константин Федоренко.

Участники видеоконференции во время встречи затронули вопросы преподавания истории, необходимость патриотического воспитания и работы со школьниками и студентами, а также поговорили о политической и экономической ситуации вокруг нашей страны.

Студенты российских педвузов и колледжей, наставники и представители международного детского центра «Артек» задали актуальные вопросы. Например, вожатая Екатерина Анисимова обратилась к кинорежиссеру Н. Михалкову: «Мы внимательно посмотрели спецвыпуск вашей программы. Спасибо за проделанную работу! Вы интерпретируете факты исходя из своего богатого жизненного опыта. Как молодому поколению, у которого нет такого опыта, не заблудиться в информационном потоке и понять, где правда, а где ложь?».

«Общество – как мощное дерево. Ветер может раскачивать ветви, уносить осенью листья, на другое лето они вновь появятся, но ему ничего не страшно, потому что у него есть мощная корневая система. А корневая система – это воспитание, образование и незыблемая договорённость между народом и властью, по каким законам им вместе жить. Вообще-то, это называется – стыдно сказать – идеология. Но существующее у нас сегодня отсутствие идеологии – это тоже идеология, только разрушительная. Именно поэтому я абсолютно убеждён, что историю своей страны нужно начинать учить с первого класса. Конечно же, это требует определённой формы, тонкости, и уж точно не стоит обзывать это уроками патриотизма. Патриотизму нельзя обучить на уроке, его нужно впитывать с молоком матери», – отметил Никита Михалков.

На встрече вожатые «Артека» также поделились со своими коллегами примерами, как программы патриотического воспитания реализуются в детском центре.