14 марта в Общественной палате Российской Федерации прошли «нулевые чтения» федерального законопроекта «О внесении изменений в Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».
Организатор мероприятия — Комиссия ОП РФ по доступной среде и развитию инклюзивных практик.
Модератором события выступила председатель комиссии ОП РФ Диана Гурцкая.
Проект федерального закона разработан для пресечения неправомерных фактов отказа организаций детского отдыха в приеме детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья, а также для обеспечения им гарантий на социальную адаптацию через отдых и оздоровление вместе со всеми детьми.
Как сказано в пояснительной записке к законопроекту, в России сейчас практически не существует полноценных инклюзивных смен, где дети с особенностями могли бы отдыхать совместно с обычными детьми.
В связи с этим, к сожалению, нередки случаи, когда «особенных» детей не пускают в детские оздоровительные лагеря, что вызывает негативную реакцию родительского сообщества и общественных организаций в сфере защиты прав инвалидов. Множество таких отрицательных примеров освещалось в средствах массовой информации и социальных сетях, что вызвало широкий общественный резонанс. При этом, отсутствие необходимой реакции со стороны государственных органов связано, прежде всего, с недостаточностью правового регулирования в этой сфере.
«Дискуссия была очень активной. Обсуждалась и доступная среда для детей с особенностями здоровья, и необходимость их сопровождения в дороге родителями, и отсутствие льготного проезда для родителей. Также поговорили о наличии подготовленных вожатых и медработников в лагерях», — отметила представитель Общественной палаты Крыма Наталья Резниченко.
Она также выступила в ходе дискуссии по вопросу внесения ряда изменений в федеральный закон. В частности, она предложила начать с оздоровления детей с инвалидностью и детей-сирот в тех субъектах, где они проживают и где уже есть условия. Ее инициативу поддержала Диана Гурцкая — председатель Комиссии ОП РФ по доступной среде и развитию инклюзивных практик.
