Сегодня опубликовано много методик и различных исследований в сфере педагогики с рекомендациями как гармонично развивать личность ребенка, воспитывать из него лидера. А вот как воспитать известного политика и даже президента страны? Увы, это удается далеко не каждому родителю.
Воспитывать лидера надо с раннего возраста. Вот, например, понаблюдайте за своим ребенком. Как он ведет себя на детской площадке? Если он стремится верховодить игрой, определяет, кому какие роли достанутся, – несомненно, у вашего отпрыска есть задатки лидера. Но на одном желании главенствовать далеко не уедешь. Для этого нужны и другие факторы.
Немаловажным аспектом в воспитании лидера является развитие кругозора ребенка. Поощряйте его любые оригинальные начинания, мысли и идеи. Как известно, в наши дни, креатив и нестандартное мышление – ключи к богатству и процветанию.
Считается, что тот, кто с детства проявляет усидчивость, дисциплинированность (а это не только послушание, но и искреннее желание соблюдать режим дня), нестандартное мышление и способность принять решение, может в будущем стать успешным коммерсантом, бизнесменом, владельцем большого производства.
На самом деле эти качества можно в ребенке развивать, одновременно помогая ему приобретать деловую хватку, становиться более общительным и позитивно настроенным.
Важно закрепить в сознании ребенка формулу «Я смогу». Для этого не надо фиксировать его внимание на неудачах. Не ругайте его за промахи, не критикуйте. Учите не горевать об ошибках, а извлекать из них урок. Ребенок должен уметь проанализировать свои ошибки: «Задел вазу и разбил – ничего, в следующий раз будет аккуратнее и осмотрительнее». Не допускайте в ребенке проявление страха, что у него что-то не получится. Перед тем как учиться чему-то новому (завязывать шнурки, делать покупки в магазине), подбодрите: «У тебя обязательно получится!».
А воспитать в ребенке соревновательный дух помогут различные конкурсы и спартакиады – формируйте у малыша с детства вкус к победе!
Также необходимо отменить гиперопеку над ребенком. Ведь если мальчик до 5-го класса ходит за руку с мамой или бабушкой – согласитесь, поэтому из такого ребенка, вряд ли вырастет лидер — знаменитым спортсмен, или директор предприятия. А виноваты в этом будут родители со своей гиперопекой.
Ребенок внутренне готов отделиться от мамы уже в три года. У него уже есть врожденная потребность изучать этот мир, набивать свои шишки, учиться ориентироваться в окружающем пространстве. Только так он постигнет опыт, необходимый для успешного выживания. Поэтому не формируйте у сына или дочери боязнь что-либо предпринимать без вашей опеки и подсказки. Тренируйте с детства у своих чад навык самостоятельности, им самим приятно осознание того, что они могут что-то сделать сами. Чтобы развить самостоятельность, детям нужно развивать моторику — полезно что-то мастерить: собирать пирамиды, конструкторы, пазлы. Ведь развитие моторики в свою очередь влияет и на мыслительные процессы.
Постепенно втягивайте ребенка в дела по дому – поручайте ему подмести пол, вынести мусор, помочь вам сходить в магазин.. Даже малыш вполне может убирать клетку или лоток домашнего животного, помогать чистить овощи, следить за чистотой в своей комнате, отделять чистые вещи от грязных.
Вот вам занятная история из жизни — Фрейзер Доэрти, 14‑летний американец, начал сам варить джем из свежих фруктов по старинному рецепту, доставшемуся ему по наследству от бабушки. Парень начал еще в детстве продавать варенье своим соседям. В 16 лет подросток уже открыл свою производственную линию, а еще через три года стал миллионером. Вот, пожалуйста, наглядный пример, когда с самого детства ребенок занимался любимым делом и претворил его в жизнь и стал «богатеньким Буратино»..
Поэтому важно еще в детстве объяснить ребенку как важно нести ответственность за порученное дело и за его результат. И что бывает, когда человек плохо организует свои дела (приведите пример с игрушками – если ребенок их не убирает вовремя, они «переходят к другому владельцу»).
Немаловажным аспектом в воспитании будущего лидера – научить ребенка грамотно обращаться с деньгами. Как только малыш начинает понимать, что с помощью денег можно получить желаемое (обычно это происходит в 3–5 лет), – сразу же приступайте к «финансовому просвещению». Играйте с детьми в «Монополию», «Менеджер» и другие обучающие настольные игры. А сейчас еще и появились специальные приложения, которые обучают детей как правильно распоряжаться деньгами.
С 6–7 лет приучайте ребенка к карманным деньгам. Покажите ему, как и зачем можно копить деньги. Заведите две копилки: одну – «для сладостей», а вторую – «на велосипед».
Расскажите, что он может выбрать то, что ему важнее, но при этом любой его выбор будет иметь плюсы и минусы. Или он может копить сразу на то и другое. Когда будете вместе в магазине, обращайте его внимание на цены – надо учить понимать разницу в цене между товарами.
Вечером, за чаепитием, обсудите с семьей истории людей, которые стали богатыми и знаменитыми. Рассказывайте почаще своему чаду «истории успеха» известных людей, которые стремились к победе, несмотря ни на что. Ребенок должен понимать, что зарабатывать деньги нужно честным путем. Но путь этот тяжелый и тернистый.
Многих волнует вопрос: как стать мамой будущего президента, как воспитать из рядового школьника будущего лидера страны? Как вырастить из сына политика нoмер один?
Сегодня попытаемся ответить на эти вопросы на примере конкретных семей в России.
В первую очередь, нужно понимать, что такое лидерство как таковое. Ведь лидерство — это совокупность инициативы, осознания последствий своих действий, умения взять на себя ответственность и взвешенного отношения к проекту, которым человек занимается. Это разумный подход к делу и одновременно умение зажечь, повести за собой. Лидерство невозможно без веры в себя и в свою идею, свою цель.
И да, родители являются источником лидерских качеств, особенно, если их действия согласованы и не противоречивы между собой. Конечно, очень важны и природные данные ребенка (допустим, устойчивая нервная система, хорошее здоровье), но без воспитания не обойтись. Важно развивать в детях чувство ответственности за свои действия и смелость брать на себя инициативу. И здесь, конечно, роль мамы очень важна.
Истории известна масса примеров, когда родители пытаются выполнить за своих детей большую часть их обязанностей и забот. Они часто говорят: «мне было тяжело, пусть моим детям будет легко». Но это вовсе не значит, что им легко. Чтобы воспитать будущего лидера, маме важно возлагать на ребенка адекватные его возрасту ответственность и свободу. Для лидера очень важен свой собственный опыт преодоления и «делания». Это когда ребенок что-то делает от начала и до конца, и сам несет за свою работу ответственность. Это может быть любая деятельность — спорт или учеба или какое-то дополнительное внеклассное образование.
Известно, что достижения в спорте или искусстве, например, в балете, в нашей культуре достигаются довольно жестким отношением наставника — учителя, тренера или родителя. Но мотивация от похвалы, от обращения внимания ребенка на то, что у него хорошо получается, на самом деле очень важна и здорово помогает формированию адекватной самооценки. А это очень важное качество лидера. Поэтому, чем больше мама или наставник обращают внимание на позитивные поступки, стороны личности и характера ребенка, тем более уверенным он вырастает, тем больше у него возможности стать лидером.
Другое качество, которое закладывает мама в детстве — это последовательность. Когда к ребенку предъявляются не хаотичные требования — сегодня одно, а завтра другое, когда за одни и те же поступки можно получить и похвалу, и порицание, то это сбивает ребенка с толку. Последовательность закладывается в семье, где правила достаточно четкие и ясные. И это зависит в большой степени, конечно, от мамы.
Но здесь важно помнить, что нет универсальных рецептов воспитания лидеров. Для одних строгая дисциплина — это благо, а в других она может погубить творческое начало. Главное, чтобы ребенок был готов взять на себя инициативу, чтобы он знал, что его не будут ругать, например, за решение перекрасить стены в своей комнате в другой цвет. Нужно давать достаточно свободы ребенку проявить себя, а не прописывать от и до, как и что делать. Можно сначала составлять расписание дел вместе с ребенком, а потом учить постепенно учить его формировать распорядок дня самостоятельно, в зависимости от своих предпочтений и свободного времени. То есть чем больше у него будет инициативы и ответственности за свою жизнь, тем лучше.
А если все-таки говорить о воспитании политических лидеров, то центральным становится воспитание такого качества, как осознание последствий своих поступков. Лидеру нужно уметь чувствовать обратную связь, реакцию людей, понимать целесообразность своих действий, а не только руководствоваться своими желаниями. Важно знать, как сотрудничать с другими компетентными людьми, создавать команду и в ней работать, уметь заражать своими идеями окружающих. Нужно уметь хорошо коммуницировать с окружающими – правильно в доступной манере выстраивать с ними диалоги. Находить определенный подход к каждому. Если мама не душит в объятьях и своей любовью не давит инициативу ребенка, а уважительно и внимательно относится к его проявлению, то больше шансов, что из него вырастет свободный, ответственный и инициативный человек.
