Орлята стали участниками судебного процесса

Орлята стали участниками судебного процесса

Сотрудники прокуратуры провели для орлят деловую игру «Судебный процесс в современной России». Специалисты рассказали мальчишкам и девчонкам о порядке ведения судебного разбирательства, формах и методах доказывания, функциях суда, прокуратуры и адвокатуры. В ходе игры дети моделировали процесс, выступая в роли судьи, секретаря судебного заседания, подсудимого, потерпевшего, прокурора и адвоката.

«В „Орлёнок“ мы приезжаем третий раз. Рассказываем ребятам о правах и обязанностях гражданина Российской Федерации и акцентируем внимание на ответственности перед законом каждого из нас», — рассказала заместитель начальника кассационно-надзорного управления Главного уголовно-судебного управления Генеральной прокуратуры Российской Федерации Зулима Бачемукова.

«Судебный процесс» проходил по конкретному уголовному делу в соответствии с уголовно-процессуальным законодательством. По легенде школьница находит на улице банковскую карту и решает воспользоваться находкой. Она ежедневно тратит чужие средства, оплачивая свои покупки. В ходе расследования преступление раскрывается, нарушительница предстает перед судом.

«Я был слушателем судебного заседания и наблюдал за всем процессом со стороны. В какой-то момент я начал сомневаться в том, что подсудимая виновна и поверил в то, что её могли оклеветать. Свидетели со стороны защиты убедили меня в том, что она не могла совершить правонарушение, но улики были серьёзные — видеозапись с камеры наружного наблюдения. Я, конечно, расстроился. Понял, что и в жизни может быть всё не так однозначно. В таком деле нужно опираться на факты, а не на эмоции. Игра помогает понять, что мы несем ответственность за все свои поступки и деяния», — прокомментировал Автандил Гигилов, город Ставрополь.

В завершении игры школьники приняли участие в викторине «Имею право». Они ответили на вопросы, направленные на повышение правовой культуры, профилактику преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних, а также формирование навыков безопасного поведения в обществе.