Лотова Ирина Анатольевна, руководитель программного лагеря «Большая Перемена», Федеральный эксперт по программам детского отдыха, в своем интервью медиа центру АНО «ПИМ» рассказала как она, человек с дипломом переводчика и тренер по восточным единоборствам пришла к созданию своего лагеря, почему она выбрала именно такое название для него, поведала о том, что самое сложное в ее работе, а еще о том, как в рамках ее программного лагеря уживаются вместе Маленький принц, Шерлок Холмс и Супермен, и поделилась с нами главными проблемами, в сфере детского отдыха, которые, по ее мнению, существуют на сегодняшний день.
— Ирина Анатольевна, как вы – переводчик по профессии, тренер по восточным единоборствам, пришли к созданию первого программного лагеря «Большая Перемена» в Санкт-Петербурге?
— В 1999 году я переехала в Санкт-Петербург, и у меня за спиной были и практика перевода, и преподавание английского, и вожатство в международном лагере Santa Lingua, и опыт боёв (кумите), и тренерская работа. Моей первой работой в Санкт-Петербурге была работа учителем английского языка в частной школе и классное руководство. Лагеря были растеряны, идеологии пионеров уже не было в 90-х, и этот институт был в упадке. Когда мои дети в школе захотели заниматься английским больше, чем 6 часов в неделю, мы поехали с моим классом на выходные играть в волейбол, жарить шашлыки… и играть в мафию на английском. Дальше — больше, и вот уже и на каникулах дети и родители захотели отдохнуть на природе и позаниматься английским, и уже кроме моего класса к нам присоединились другие ученики, а потом и их друзья. Мы много мечтали и мне в 23 года было органично уйти от стандартов школы и экспериментировать с английским языком, дети вдохновляли меня (и новые, и мои собственные). Возвращение в школу после каникул становилось все тяжелее. Мы скучали по свободе лагеря и вот я, набравшись храбрости, пришла к директору с проектом языкового лагеря. Директору школы показалась утопической моя идея нового направления, и поддержки я не получила. Но лагерь уже жил своей жизнью и фанатов у него было достаточно, поэтому вопрос был в стартовых деньгах. В это же время, в 2000-ом году, мне в руки попала первая книга о Гарри Поттере на английском и тогда пазл сложился: идеальная модель лагеря – Хогвартс, с необычными предметами, профессорами, 4 отряда – факультета и понятная соревновательная система. Да, на рынке детского отдыха и досуга были психологические тренинги на выезде, но универсальной идеи не было, психологические лагеря явно не для всех. Я связалась с французcким лагерем и они прислали свои летние программы, которые были скромнее наших по наполнению, и я очень быстро нашла инвестора, и на 3-ю смену приехали 200 детей, а чуть позже – 700 детей. Это было идеальное попадание в целевую аудиторию семей с хорошим достатком, готовых отправить ребенка заниматься английским на сказочные смены о юных волшебниках. Детям было важно привести с собой в лагерь мантию определенного цвета и волшебную палочку. Сбыт был организован через английские школы и турагентства. Первые два года мы быстро росли, пройдя многочисленные испытания, а еще спустя 2 года все инвестиции были отданы, и я ушла в самостоятельное плавание уже с новым лагерем – «Большая Перемена».
— Почему именно «Большая Перемена» — откуда именно такое звучное название? Может быть вам в детстве нравился фильм с одноименным названием?
— Стартовав новый лагерь в 2005 году, важно было выбрать новое название, да и мне было уже 27 лет, я была уже «взрослым человеком». Изучив развитие разных образовательных брендов, мы с пиарщиками составили список из 149 названий. Название должно было быть говорящим, с понятной идеей на русском и на английском языках. «Большая Перемена» – это и замечательный фильм, и свободное время в школе, когда дети могу общаться, передвигаться, отдохнуть и перезагрузиться от учебы. Для меня очень важно название. «Большая Перемена»- это как изменения в человеке, когда он просыпается утром и чувствует, что он переменился, с ним произошла большая перемена, изнутри, вдохновлённая людьми или событиями. Пришлось подумать и про английский перевод – Long break- это большая перемена в школе, но другие значения исчезают, и это нам не подходит, поэтому на английском мы переводим свое название, выбрав другое значение: «The Great Change» – именно про перемены внутри человека. Я влюблена в наше название, и оно много значит и для меня, и для нашей команды педагогов, детей и родителей.
— Есть ли у вашего лагеря какие-то партнеры или спонсоры, которые помогают вам в проведении той или иной программы или мероприятия?
— За долгие годы существования нашими партнерами и спонсорами были генеральные консульства разных стран (Японии, Индии, Китая, Франции, Турции и других), корпорация Lego, телеканал Discovery, театры, банки, федерации боевых искусств, Paul Smith и компания Bosco di Ciliegi, правительство Санкт-Петербурга (гранты) и образовательное агентство Students International, с которыми мы выдали старшеклассникам гранты на обучение в Великобритании. Парфюмеры делали для нас и для детей ароматы, и ароматические свечи для лагеря и для дома. Это Николай Ерёмин и компания Ucandles. Вместе с такси 068 мы продвигали такси для детей, а с книжными магазинами – литературу на английском языке для родителей и детей. С вожатыми лагеря «Большая Перемена» мы объездили много стран и посвящали наши смены самым интересным уголкам нашей планеты, рассказывая о разных культурах, языках и истории разных стран, мы посветили несколько смен и в нашей стране, изучая её достижения в культуре, науке и спорте.
— Ваш лагерь является обучающим с языковой направленностью. Скажите, он ориентирован на тех детей, кто увлечен английским, или на тех, кому его нужно подтянуть за лето?
— Самое главное в обучении английскому языку – ориентированность на ребенка, его активная позиция на уроке, фонетика и функциональность. Я только что закончила обучение на кембриджском курсе для преподавателей английского, где самый важный акцент делается на времени, в течение которого ребенок говорит на английском языке. Задача преподавателя говорить меньше и понятнее – организовывать активное и равное участие на уроке всех учеников. Сейчас у нас в штате несколько преподавателей с международными сертификатами, это очень сильная позиция на рынке языковых лагерей. Обучение английскому языку – это наш «белый воротничок», он показывает качество преподавания – это практический единственный измеримый результат, который родителям и ребенку виден после лагеря. Мотивация к изучению языка, прогресс в языковых навыках и желание развиваться, заниматься дополнительно проявляют 75% детей в нашем лагере, согласно исследования 2018-2019 года.
— Чем «Большая Перемена» отличается от других языковых лагерей, есть у вас какие-то свои «фишки»?
— У нас сильный преподавательских состав и мы развиваем все четыре речевых навыка: чтение, говорение, аудирование. Мы часто используем TBL – изучение языка через проектную деятельность в группах. Мы учим детей договариваться, распределять роли, выполнять разные задания, объединять совместные усилия для выполнения проектов.
Для начальной школы мы используем много игровых заданий, чередуя активные игры со спокойными заданиями – младшие школьники хотят много двигаться и переключаться. Мы уважаем это и поэтому следуем за их познавательным интересом. Каждый ребенок сам выбирает уровень сложности в своем уровне. Мы спрашиваем их: хочешь посложнее или попроще? Часто дети выбирают более легких уровень, а затем просят перевести их в группу сложнее. Это и есть самое важное – ребенок сам управляет своим образовательным маршрутом, осознанно. Это и есть наша магия. Мы не тащим их вперед, а уважаем их познавательный ритм и скорость, с которой они хотят двигаться. Школа этого не может, а лагерь может – мы так решили и следуем этому. Именно поэтому среди наших преподавателей почти нет школьных учителей – они работают по-другому.
— А что самое сложное в вашей работе?
— Самое сложное – остаться собой и быть актуальными одновременно. Многие родители, которые отправляют к нам своих детей – наши бывшие воспитанники и сотрудники ждут от нас повторения их программы взросления, а их дети – ждут чего-то другого. Поэтому к управлению и написанию программ мы стараемся привлекать и самих детей – они правда знают, что им интересно. При этом мы держимся своих традиций, что позволяет нам сохранять нашу атмосферу и принципы. Дети предлагают новые идеи приключений и испытаний и в 2022 году мы обновили наши программы и даже некоторые традиции – изменения необходимы даже в консервативных сферах.
— Как в вашем программном лагере уживаются вместе Маленький принц, Шерлок Холмс и Супермен?
— Все эти герои существовали до нас с вами, и наши внуки будут окружены этими героями в литературе, популярной культуре и кинематографе. Мы всегда задаем себе вопрос: что самое важное для детей на нашей смене? Это всегда – появление новых друзей, интересное окружение, мотивирующая среда, нетленная музыка или знакомство с классической литературой. Программа лагеря – это всегда диалог, место, чтобы всем договориться. Если настроиться, что каждый ребенок, хорошая книга или герой фильма может стать твоим проводником к лучшему понимаю себя и других – практически любая тематика для смены подойдет и ребенку и взрослым. Поэтому наши дети и родители говорят об уникальной атмосфере нашего лагеря –про подход к организации лагеря и про программу, которая про договориться всем в лагере о том как мы будем жить вместе и как будем общаться.
— Расскажите о вашем сотрудничестве с зарубежными коллегами, и продолжается ли оно сейчас, когда многие страны для нас закрыты.
— Наша сфера уникальна, в ней нет национальностей и в основном немного политики, хотя сейчас все непросто. Все держится на людях, не на менеджменте и законах. Сложнее/ нереально приглашать носителей языка – это миллионпудово.
— На ваш взгляд, увлечение Супергероями – не является ли сильным креном в сторону западной субкультуры?
— Увлечение Cупергероями – это мечта человека о сверхспособностях. Это все равно что упрекать Икара, что он хотел летать или упрекать поколение 90-х за их мечту о доступности информации. В сменах, посвященных Cупергероям, важно говорить об ответственности за обладание силой. В этом нет ничего прозападного, если вопрос об этом.
— Как вы подбираете кадровый состав для вашего лагеря и чем при этом руководствуетесь?
— При наборе кадров я всегда смотрю — могу ли позвать этого человека к себе домой. Обычно, это работает. Молодость (не биологическая), красота и доброе сердце – таких людей можно допускать к детям. Это если очень кратко, обычно, я говорю об этом долго. Мне нравятся в качестве вожатых старшие братья и сестры, спортсмены – разрядники, танцоры, путешественники, те, кто приехал в Петербург один и те, кто живёт самостоятельно, те, у кого есть музыкальное образование и те, кто любит походы, меня привлекают математики и шахматисты, инженеры, и конечно самые любимые – преподаватели английского языка. У вожатых могут быть разные достижения, поэтому у нас есть несколько собеседований и мы, правда, долго выбираем. У нас есть свой кадровый резерв, который мы бережно растим.
— А что касается вожатых – они у вас какие-то особенные, им не страшно доверять детей?
— Стать вожатым в нашем лагере где-то сложнее чем стать космонавтом, поэтому им не страшно доверять детей.
— Распорядок дня в вашем лагере отличается от того, который существует в обычной детской здравнице, и бывает ли у детей вообще свободное время?
— Какие хорошие у вас вопросы. Свободное время – это клише, для каждого человека описание свободного времени разное. Это про гулять или смотреть кино, про общаться или наблюдать за облаками? Сидеть в интернете, играть в футбол или читать? Для всего этого ребенок может найти время у нас в лагере. Для гаджетов, правда, это всего 20 минут в день. Мы обычно предоставляем ребенку веер возможностей, куда входят разные виды занятий, и да, просто поболтать или полежать – это тоже доступная опция.
— Смена в вашем лагере длится 21 день, а какова стоимость путевки на летнюю смену в «Большую Перемену»?
— В 2023 году полная стоимость составляет 87 тысяч рублей, с региональным сертификатом – 65 тыс.руб. Всегда есть цена для «ранних пташек», скидки для детей из одной семьи и для постоянных клиентов.
— Уже 14 лет у вас работает своя «Школа Лидерства». А чему там обучают и кто преподаватели?
— У нас есть несколько курсов, где самые популярные – это риторика и эффективная учеба. Последние 2 года детям нужно другое — психологическая поддержка и поддержание ресурсного состояния. Жаль, что курсы с подобными названиями не станут популярными. В нашем обществе они не очень приняты.
— Известно, что у вас в лагере проходит День самоуправления, когда бразды правления лагерем передаются детям. Скажите, не превращается ли он в День непослушания? И если можно, расскажите поподробнее о нём.
— Дети во многом управляют лагерем и вне этого дня, это не отдушина для детей, когда именно в этот день их идеи будут приняты и только здесь можно проявить лидерские навыки. Это наш подход к организации смен, что ребята могут много поменять в сценарии каждого дня. Это проявляется на всех занятиях, в выборе испытаний и мероприятий, мастер-классов. На длинных сменах этой самостоятельности больше чем на 7-ми дневных сменах. Хотя, безусловно, дни самоуправления – это большая ответственность за все процессы в лагере. Это своего рода тест, проверка собственных сил, но готовятся к этому ребята каждый день, принимая самостоятельные решения. По большому счету – это испытания и для взрослых – вопрос доверия, делегирования командой своих обязанностей. Это обновление программы, мастер-классов, порой даже традиций. На каждой смене есть встреча с руководителем лагеря, где дети спрашивают все, что их волнует, предлагают свои идеи. Это важно, что каждый ребенок имеет возможность поговорить с руководством.
— Ирина Анатольевна, ваш лагерь является круглогодичным. Поэтому хочется спросить: а бывают ли лично у вас каникулы и как и где вы обычно их проводите?
— Я стараюсь много путешествовать, для меня важен обмен энергией с миром.
— На ваш взгляд, какие главные проблемы в сфере детского отдыха существуют на сегодняшний день?
— Слишком сильное участие государства, при этом отстраненность его от профессионального сообщества, разрозненность самого профессионального сообщества. Застроенность законов и малая доля регионального регулирования сферы — регионы лучше знают и игроков и как регулировать сферу, централизация власти – большая проблема.
— Если бы лично вы принимали участие в формировании нового законопроекта в РФ о детском отдыхе, чтобы конкретно вы туда внесли?
— Для изменений в законодательство должны быть объединены опыт и исследования. Самое главное – это приоритет и желание государства понять многообразие видов детского отдыха, понимание хрупкости нашей сферы. Важно не составление стандартов, которые могут причесать нашу сферу так, что останутся одинаковые лагеря, соответствующие им, а гибкость и бережность в отношении к организаторам детского отдыха. Очень много коллизий в трудовом законодательстве, мешающие в установлении статуса работников детского лагеря, не как временщика, а как педагога детского лагеря. Например, ответственность за ребенка в лагере – 24 часа в сутки, а рабочая смена – 8 часов, то есть каждые 8 часов, 3 раза в день к ребенку нужно ставить нового человека. А ребенок – не принтер, не станок, он привыкает к одним и тем же людям. Это хороший вопрос, на который до сих пор нет ответа. Каждый директор лагеря вынужден выбирать нормы и законы, которые ему нарушить и каждый из нас — директоров и вожатых, всегда должен быть готов к последствиям этих нарушений. Часть законов датируется 70-ми годами 20 века, где эффект от отдыха, например, измеряется в наборе ребенком веса. Это считается результатом отдыха. Только представьте очередь из детей к весам в начале и в конце смены, и вычитания первого показателя и второго с тем, что описано выше. Это пропасть между тем, что решает программа лагеря и тем, что до сих пор законодательством считается положительным эффектом от лагеря. Не активность, самостоятельность, уверенность в себе, новые друзья и умение решить как жить и общаться, а сколько грамм ребенок набрал за 21 день! А если кто-то занялся спортом и похудел – это законодательно считается плохим эффектом.
