С 9 по 11 сентября в Москве состоялся IV Форум социальных инноваций регионов. «Артек» представила команда управленцев, педагогов, психологов и методистов. Для гостей и участников прошли больше 40 лекций и дискуссий с экспертами мирового уровня, интерактивная выставка социальных проектов Москвы и регионов России.
Темой года стали вызовы третьего тысячелетия. Программа построена вокруг 8 основных направлений: здоровья, образования, карьеры, долголетия, высоких технологий, счастья, социальной поддержки и будущего. Форум объединил экспертов в разных областях: ученых, футурологов, блогеров, спортсменов, учителей, предпринимателей, писателей, врачей, общественных деятелей и политиков.
С мировыми экспертами говорили о том, что ждет общество в ближайшие 50 лет, какие профессии нужны в новой реальности, как противостоять старости. Каждый день на форуме работала выставка инновационных проектов. Здесь гости познакомились с новыми возможностями образования, поговорили с карьерными менеджерами, прошли психологические экспресс-консультации.
Как отметила заместитель директора «Артека» Елена Живогляд, участие в таких событиях – ценный опыт для «Артека»: «Важно, что Международный детский центр представила группа разных специалистов – педагоги, психологи, методисты. Каждый может перенять что-то в своем направлении, трансформировав под специфику «Артека». На форуме были живые панельные дискуссии. И хоть я осторожно отношусь к прогнозам о будущем (каждый оценивает его со своей точки зрения), очень интересны оказались выступления футурологов».
Одна из важных линий развития, которую отметили для себя участники делегации: необходимо выстраивать систему управления на основе ценностей человеческого общества.
«Это перекликается с проблематикой работы в «Артеке». В основе программы воспитания сегодня – развитие личности ребенка на базе ценностей российского гражданского общества, – говорит директор школы «Артека» Наталья Царькова. – Что касается образования, мы опаздываем, рассуждая о школе завтрашнего дня. Идеологи в сфере образования говорят, что надо уже сегодня быть такой школой. Надо учить ребенка жить в мире, который мощно меняется и продолжит дальше. На что делать упор? На индивидуальные траектории развития. На коллаборации – диалог важен. На цифровизацию. О последней много говорится на форуме. Само ценное – цифра учителя не заменит! Ицхак Адизес сказал: важно, чтобы работало человеческое сердце. Это то, что отличает нас от искусственного интеллекта. Этим мы можем менять мир, выстаивать движение мира».
По словам педагогов, форум дал вдохновение, пищу для размышлений. А еще показал, что «Артек» движется в верном направлении. Развивается «тимтичинг», когда учителя в команде создают образовательное событие на пересечении предметных областей.
«Понравилось, что во всех активностях форума говорят: нет консенсуса чему учить. Много рамок компетенций, они и должны различаться – разные условия в школах, разная инфраструктура… Кроме того, ребенок сам может влиять, выстраивая личный образовательный маршрут… – отметила учитель школы «Артека» Елена Балановская. – При этом, важно понимать, будущее – не что-то абстрактное. Это динамичный пазл, и каждый из нас – часть этого пространства. Мы заинтересованы в том, чтобы менять образование, менять подходы».
В школе «Артека» планируется провести комплексный анализ образовательной среды. И Форум социальных инноваций регионов дал новые идеи, как сделать это более эффективно, задействуя современные инструменты.
