Российская система образования несмотря ни на что не утратила свои позиции в том, что касается качества образовательного процесса и подготовки школьников, несмотря на сложности, возникшие в связи с пандемией коронавирусной инфекции. Об этом заявил первый заместитель министра просвещения Российской Федерации Александр Бугаев на сессии «Россия и мир после пандемии: глобальные вызовы и перспективы развития», которая состоялась в рамках IV Форума социальных инноваций регионов, сообщает Минпросвещения России.
Он подчеркнул, что строгое соблюдение всех необходимых требований Роспотребнадзора в том числе дало возможность организовать полноценную летнюю оздоровительную кампанию в очном формате и сохранить качество образования в целом. Первый заместитель министра особо отметил работу педагогов в период пандемии.
«Посмотрите на высокие результаты наших олимпиадников в этом году на международных соревнованиях по целому спектру направлений, включая физику, информатику, математику, средний балл ЕГЭ выпускников этого года», – сказал он.
Также Александр Бугаев рассказал, что продолжают совершенствоваться образовательные информационные системы: «Российская электронная школа» и «Московская электронная школа», а значительное число школ участвует в апробации новой информационно-коммуникационной платформы «Сферум», которая даёт педагогам широкий набор инструментов для общения с учениками, родителями и проведения уроков.
«Ни одна электронная система не заменит живого общения преподавателя и ученика. Они могут быть вспомогательными, они должны быть в нашей жизни, но прямой контакт не заменить ничем. Наша задача – сохранить существующий формат образования с внедрением систем дистанционного образования. Цифровая платформа должна стать хорошим подспорьем, проверенным дополнением для педагога в его работе в школе», – подчеркнул первый заместитель министра.
